단국대학교

在首届SKT 安桌应用程序 (Android App) 竞赛获得银奖的 DKU Android Project队挑战记 在全球上智能手机已是大势所趋，移动应用程序（Mobile App）也有日益迅速扩大的趋势。被称为“21世纪型哥伦布市新大陆”的应用程序开放市场规模也随之日益扩大。目前在全球上引起智能手机热潮，受到举世瞩目的关注。在此情况下，今年5月SK电讯公司举办了首届“T 商店安桌应用程序（Android App）竞赛，由电脑工学科学生为组成的“DKU Android Project”队获得了银奖，受到社会的关注。我们采访了Bak Hyeon-u、Han Seung-bae、Gang Seong-hun学生（电脑工学∙4）。 ▶ DKU Android Project team 平时准备跟自己专业有关项目的Bak Hyeon-u队长（电脑工学科∙4）说，从事移动行业的表哥劝他开发应用程序，以此为契机正是开始研究应用程序。他表示，我在比较陌生的安桌应用程序方面募集寻找机遇的队员，并进行研究。我认为此次竞赛比一般竞赛门槛较低，所以这是值得挑战的竞赛。总6名学生对毕业之前做良好的作品形成共识，立即进行开发应用程序的研究。 他们经过千辛万苦而完成了被称为“Dan Travel”的安桌应用程序，在竞赛中获得了银奖。该应用程序向准备旅游的用户提供多样的信息，通过分阶段整理互联网上散布的旅游馆、机票、有关旅游景点的信息，以便让用户方便准备旅游。此外，该应用程序联动于最近深受欢迎的社会性网络服务(Social Network Service)推特，具有可以方便地寻找旅游目的相同的“旅游朋友”的附加功能。 人们对“Dan Travel”应用程序 评价很好。他们的应用程序是针对20多岁年轻人的崭新的创意。那么，DKU Android Project队击退声名显赫的专门开发人员，获得银奖的原因何在呢？Bak Hyeon-u队长表示，最重要的原因就是只有大学生才拥有的自由的创意能力。该应用程序并不是十全十美程序和设计，但是与商业应用程序相比有差别化的特点，拥有实用性和全新的特点。因此我认为该应用程序得到高分。他们为了开发应用程序，在半年之间下功夫进行研究。他们对最近受到广泛关注的应用程序开发的热潮现象谨慎地表示担忧。 Bak Hyeon-u学生表示，我很担忧人们忽视为了开发并应用比较完善的应用程序需要一定程度的技术、素质和努力等因素。目前很多人以为可以容易地开发应用程序，不管是张三还是李四进入到开发应用程序领域。 Han Seung-bae学生表示，很多人只看结果，而以为开发应用程序很容易，因此令人可惜。因为要完成连一个小的移动应用程序也需要花费相当的精力和时间。在其过程中一定会发生错误，修改错误也是跟创意的构想一样挺费劲的事。 年轻的工学生对最近在社会上引起的开发应用程序的热潮现象理性地进行评估。富有热情的他们对今后梦想的提问表示多样的回答。Bak Hyeon-u学生表示，今后对专业领域深层次地进行研究，将在研发方面成为个专家。Han Seung-bae学生表示将在金融业方面利用自己专业知识发，挥相应的作用。 Gang Seong-hun学生已在大企业完成了实习业务，拥有很多的梦想。他表示，我希望好好抓住机遇，勇往直前，面对挑战。事先担忧失败不如一直勇敢地往前走，这就不是只有学生可以享受的一种特权吗？。

跨越广州到伦敦… “破金色水势前进” 朴泰桓在亚运会上荣登三冠王 在两个大赛、夏季亚运会上连续荣登三冠王 韩国游泳名将朴泰桓（檀国大学体育教育科3年级）在第16届广州亚运会上成为三冠王，重写韩国游泳历史。 ▶ 朴泰桓（体育教育科3年级） 他在男子100米、200米和400米自由泳决赛上都获得了冠军，在混合泳和接力泳也分别获得了2枚银牌和2枚铜牌，一共获得7枚。 尤其是他在200米自由泳决赛中以1分44秒80的成绩创下亚洲新纪录，比2008年北京奥运会纪录提前了0.05秒。朴泰桓选手的200米和400米（3分41秒53，韩国新纪录）记录是今年世界排名第一的纪录。 而且，朴泰桓选手在两个大赛、夏季亚运会上连续荣登三冠王。同时他继续突破各种记录，重写韩国游泳历史。在亚运会上获得的6枚金牌是韩国游泳历史上最多金牌记录，一共获得了14枚牌子而创下亚运会上最多牌子记录。 跨越广州到伦敦… 在2009年罗马世锦赛中失利以后, 经过大量艰苦训练的朴泰桓选手在此次大会上重新找回自己的位置，向世界重新证明其强大的实力。尤其是在禁止被称为最理想泳衣的尖端泳衣的大会上他表现得更突出，显示出比2008年北京奥运会更高的游泳本领。 目前朴泰桓选手把目光放在2012年伦敦奥运会上。我们期待着继北京奥运会为了2个大会连续获得金牌而做出不断努力的他会摘取金牌。

他通过跟学生积极沟通，以提高学生的参与程度 他将营造良好的环境，以使学生毕业以后也随时来找学校 “在讲授时教授跟学生进行积极沟通，所以我们可以较容易了解上课内容和可以集中听课。” “在每上课的时候，学生随便可以问教授，所以我们能够明确了解重要问题，这就是最大好处。” “若学生需要教授的话，在百忙之中也他尽量要照顾学生。” ▶ Cho Wan-je教授（土木工学科） 这是在校生对最佳教学奖（以下称BTA）获得者Cho Wan-je教授（工科大学土木工学科）“土质力学1”科目的评估。我们从在校生的评估中能够看出平时把自己称“学生型教授 ”教授的他的讲授方法论。 这是在校生对最佳教学奖（以下称BTA）获得者Cho Wan-je教授（工科大学土木工学科）“土质力学1”科目的评估。我们从在校生的评估中能够看出平时把自己称“学生型教授 ”教授的他的讲授方法论。 “一般60多名学生听课，我尽量要记住所有的学生名字。在上课时定为“当天的学生”，集中问他，然后我要尽量熟悉学生特点、名字、面孔等。一般花一个月就能记住有关学生信息。”教授说。 学生对教授的上课方式表示恐怖的提问时间。因为教授随便问学生有关上课的内容，让没有预习、复习的学生会冷汗涔涔。有时学生提出意外的答案，但他不介意。 “有的学生提出出乎意料的答案，但我认为这是反映学生的关注问题。在有这样的答案时，向学生说明有关的内容。这样做，学生也能热衷听课，积极参加上课。”教授说。 他2009年走上大学讲台，当时他是最年轻的教授（当时年岁为33岁）而成为热门话题。他把自己称为“学生型教授”。这反映Cho教授的讲课哲学。 “我自己认为工作很愉快，讲授也会变得愉快，那么学生也会随之快乐地听课。这样的讲授评价也会很好。我希望今后营造良好的环境，学生在毕业以后遇到困难的时候，随便来找学校跟教授商量。”教授说。 目前Cho Wan-je教授超越简单的师徒关系，站在学生的立场跟学生积极进行沟通。我们期待着今后通过他将正式进行教授与学生、教师与徒弟之间的沟通。

他强调有系统教育和舞台经验的重要性 他会致力于培养符合急变的实用音乐产业的针对性人才 Lee教授表示“人们为了实现自己的目标，应该经过分阶段的过程。即使现在以为不必要的事情，也不要过分感到自豪，要勤奋努力，认真学习，尽管遇到什么样的困难，但是不要放弃，一步一步往前走，那么最后可以实现自己的目标。” ▶ Lee Giyeong教授（生活音乐科） 这就是天安校区生活音乐科Lee Gi- yeong教授除了实技以外，让学生彻底学习理论的原因所在。 因为学生学习有系统的理论和概念，毕业以后，对学生会有很大的帮助。 去年他对≪生活音乐实习-作曲≫和≪演奏≫进行讲课，以学生的讲课评价为基础，获得了最佳教学奖。演奏课程是让学生练习企划表演、积累舞台经验。 生活音乐实习-作曲是个不同学生之间连接的有系统的课程，学习音乐制作所需的整个内容。尤其是作曲课程学习以作曲基础利用电脑的音乐制作内容。 “随着适用电子音乐的音乐技术快速发展，最近在音乐产业出现一人音乐家逐渐增多的趋势。我的责任就是指导我的学生快速适应这种环境，靠自己的力量创造出自己想创造的音乐。” 随着大众音乐产业环境发生急剧变化，学生要学更多的新理论、增强音乐方面的能力。因此，Lee教授引进了从一年级到四年级继续听的连接课程，创造了学生能够有系统学习的环境。他认为从多样角度分析问题的话能够解决难题，随着学年的提高反复试图去研究的话最终可以享受把知识的碎片化为一个统一知识的欢喜。他还重点强调与学生的沟通。 “通过上课中进行的简单报告，让学生自觉需要的是什么，要知道的是什么。适用音乐的领域很广，因此学生找不到自己想做的事情而被牵着鼻子走，因此我为他们提供自己指定目标的机会。我先听学生的话来把握各学生的水平和需要的知识，然后采用适当教授法。这就是有效的教授法。” 另外，他还指导让学生拥有丰富的经验，比如亲自准备小规模演出、开自作曲发表会、做表演工作人员等。 “我打算基于音乐理论和系统性教育，创造能够贡献于大众音乐的良好基础，培养高水平的专门适用音乐家。” 希望，用学生的眼光与他们沟通的 Lee Gi- yeong教授的热情和抱负成为檀国大学生活音乐课学生加强能力的良好基础。

今后九年间韩国古典翻译院向东洋学研究所提供24.5亿韩元资金支援。 新设翻译室及檀国书堂，以培养下一代古典翻译专家 为了培养下一代古典翻译专家，韩国古典翻译院（所长Seo Yeong-su）把东洋学研究所选定为翻译重点研究所。 ▶ 东洋学研究所 内部全景 事业项目名称是“不同圈域的翻译重点研究所及古典精读集群支援事业”，是通过与大学、有关学科和元老汉学者进行合作，培养下一代古典翻译专家，最终提高国家古典翻译力量。 东洋学研究所从今年5月开始九年间接受总24.5亿韩元支援资金，进行有关研究。Kim Mun-sik教授（历史学科，东洋学研究所研究实长）、韩汉大词典编撰首席组长元老汉学者許鎬九等10名专门研究人员将参加此次事业项目。 东洋学研究所新设翻译室，首先将以朝鲜中期文人文集为主进行翻译作业，还将对大学收藏的汉学贵重本进行翻译作业，新设檀国书堂进行汉学专门培训。同时将在古典精读集群里集中培训优秀人员，最终培养下一代翻译专家。 此次事业项目是因为象征性和成长潜力很大，所以全国大学进行激烈的选定竞争。东洋学研究所成功地接受事业项目是因为有出版≪韩汉大词典≫的力量、优秀人员和热情的志愿意志而得到高分。 东洋学研究所所长表示，以此事业项目为契机我们将把古典翻译事业作为下一代特化事业，进行编撰≪韩汉大词典≫工作，进而成为韩国古典翻译中心。

创造校区支援事业组织目的在于通过大学生的创作想法创造工作岗位，最终解决青年失业问题。该组织在檀国大学展开了公开启导活动。 在本月21日下午3点竹田校区研究生院楼进行的公开启导活动上出席了韩国雇佣劳动部长官朴宰完、檀国大学校长张淏星等的200多名人士。 ▶ 公开启导活动参加者发表事业项目。 今年2月底雇佣劳动部选定了全国10所大学的创造校区学生。在创造校区选定学生参加此次活动的情况下，学生发表创作想法。对此创造校区学生进行公开启导。在此次活动上有4个队发表创作想法事业项目，包括以针对小学生对象的个别读书指导为核心“读书的珠宝“（檀国大学队）。创造校区启导者给发表队个劝告。 ▶ 檀国大学校长张淏星给参加队一个劝告。 ▶ 韩国雇佣劳动部长官朴宰完给参加队一个劝告。 事业发表和启导活动结束以后，希望启导推特〈Twitter〉（@moel_mentor）的启导者Googler Kim Tae-won和雇佣劳动部长官朴宰完发表特讲。 朴长官在特讲上表示，为了把创作想法实现为现实继续需要现场经验丰富前辈的启导。希望为了解决青年失业问题，创造校区能够成为新突破口。 ▶ 演讲大厅 全景

在本月19日上午10点举行了牙科大学附属牙科医院开办的专门残疾人牙科诊疗中心-忠南残疾人口腔诊疗中心的揭牌仪式。 ▶ 在牙科大学附属牙科医院举行了忠南残疾人口腔诊疗中心揭牌仪式。 忠南残疾人口腔诊疗中心是从保健福祉部和忠清南道接受10亿韩元资金，去年12月开办了诊疗中心。今后该中心将致力于建立专门牙科诊疗体制，以有效治疗处于牙科诊疗死角地带的重症残疾人，进而贡献于提高口腔保健水平。医疗中心不仅将对残疾人进行专门治疗，而且将在预防牙科事业、口腔管理事业和残疾人诊疗专家培养等方面成为重点地区残疾人口腔保健医疗体制。 保健福祉部有计划将到2013年在重点地区建立9所重症残疾人专门牙科诊疗中心。 此外，在跟揭牌仪式一起进行的研讨会（workshop）上，保健福祉部口腔∙家属健康科长Kim hyeon-suk、 庆熙大学牙科医院名誉教授Lee geung-ho和檀国大学附属牙科医院诊疗部长Kim cheol-hwan先后发表“2011年国家口腔保健事业政策及推进方向”、“残疾人牙科学”和“忠南残疾人口腔诊疗中心运营及今后推进课题”。