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跟2010年最佳教学奖( Best Teaching Award )获得者采访, 生活音乐科 Lee Gi- yeong教授
Writer Master
Date 2011.07.19 (Modified Date : 2011.08.29)
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他强调有系统教育和舞台经验的重要性
他会致力于培养符合急变的实用音乐产业的针对性人才

Lee教授表示“人们为了实现自己的目标,应该经过分阶段的过程。即使现在以为不必要的事情,也不要过分感到自豪,要勤奋努力,认真学习,尽管遇到什么样的困难,但是不要放弃,一步一步往前走,那么最后可以实现自己的目标。”


▶ Lee Giyeong教授(生活音乐科)

这就是天安校区生活音乐科Lee Gi- yeong教授除了实技以外,让学生彻底学习理论的原因所在。 因为学生学习有系统的理论和概念,毕业以后,对学生会有很大的帮助。
去年他对≪生活音乐实习-作曲≫和≪演奏≫进行讲课,以学生的讲课评价为基础,获得了最佳教学奖。演奏课程是让学生练习企划表演、积累舞台经验。 生活音乐实习-作曲是个不同学生之间连接的有系统的课程,学习音乐制作所需的整个内容。尤其是作曲课程学习以作曲基础利用电脑的音乐制作内容。

“随着适用电子音乐的音乐技术快速发展,最近在音乐产业出现一人音乐家逐渐增多的趋势。我的责任就是指导我的学生快速适应这种环境,靠自己的力量创造出自己想创造的音乐。”

随着大众音乐产业环境发生急剧变化,学生要学更多的新理论、增强音乐方面的能力。因此,Lee教授引进了从一年级到四年级继续听的连接课程,创造了学生能够有系统学习的环境。他认为从多样角度分析问题的话能够解决难题,随着学年的提高反复试图去研究的话最终可以享受把知识的碎片化为一个统一知识的欢喜。他还重点强调与学生的沟通。

“通过上课中进行的简单报告,让学生自觉需要的是什么,要知道的是什么。适用音乐的领域很广,因此学生找不到自己想做的事情而被牵着鼻子走,因此我为他们提供自己指定目标的机会。我先听学生的话来把握各学生的水平和需要的知识,然后采用适当教授法。这就是有效的教授法。”

另外,他还指导让学生拥有丰富的经验,比如亲自准备小规模演出、开自作曲发表会、做表演工作人员等。

“我打算基于音乐理论和系统性教育,创造能够贡献于大众音乐的良好基础,培养高水平的专门适用音乐家。”

希望,用学生的眼光与他们沟通的 Lee Gi- yeong教授的热情和抱负成为檀国大学生活音乐课学生加强能力的良好基础。