在英国全球大学排名机构 《泰晤士高等教育》(Times Higher Education, THE) 发布的 《2025 THE 世界大学学科排名》 中，我校包括教育学在内的7个学科首次进入排名。
THE 世界大学排名 依据 五大核心指标 进行评估，具体如下：
• 教学（5项指标，占比29.5%）
• 研究环境（3项指标，占比29%）
• 研究质量（4项指标，占比30%）
• 国际视野（3项指标，占比7.5%）
• 产业合作（2项指标，占比4%）
《2025 THE 世界大学学科排名》 自动呈现了 《THE 世界大学排名》的相关数据。今年，THE 世界大学排名共有覆盖来自115个国家的2,092所高校，自2010年起已成为全球最具影响力的权威排名之一。
在本次排名中，我校在11个学科领域中，共有7个学科首次进入榜单，具体排名如下：
• 教育学 [全球前600名]
• 生命科学 [全球601-800名]
• 临床与健康 [全球801-1,000名]
• 社会科学 [全球801-1,000名]
• 计算机科学 [全球前1,000名]
• 物理科学 [全球前1,000名]
• 工程学 [全球1,001-1,250名]
全球排名提升的战略举措
大学排名战略委员会 在提升我校排名方面发挥了关键作用，积极主导学术声誉调查对象的推荐工作，为我校排名的显著提升提供了有力支持。在QS和THE等世界大学排名中，学术声誉 占比 30-50%，是提升全球排名的核心指标。
过去一年，为提升学术声誉指标，大学排名战略委员会将欧美地区高校及研究机构学者的推荐参与率提高了20%以上。此外，为增强我校毕业生的国际认可度与行业影响力，委员会还将国内外企业在职人员的推荐参与率提升了10%以上，有效促进了毕业生（企业）声誉的增长。
大学排名战略委员会主席、对外副校长金宰壹 表示：
“感谢各位教授积极参与推荐调查对象，提升我校在世界大学排名中的学术声誉。本次排名再次印证了我校的全球竞争力。未来，我们将通过创新的教育模式和坚实的研究基础设施建设，力争取得更高水平的研究成果，并进一步提升国际排名。”
构建系统化的全球排名提升机制
自去年以来，我校正式启动 大学排名战略委员会，系统分析QS、THE等全球大学排名指标，并构建排名提升体系。特别是，引进了研究成果分析系统SciVal，实现对教师研究数据的系统化管理。
为提升研究成果，我校正积极推进以下举措：
• 引进杰出教授制度
• 扩大基于论文被引影响因子（FWCI）的奖励机制
• 改善研究实验室环境
• 扩充研究绩效奖励
• 增加大学研究经费支持
• 推进技术转让与成果转化的阶段性支持
通过这些举措，我校将进一步强化教师研究能力，提高研究成果的国际影响力，持续提升全球排名。