죽전캠퍼스 교수학습개발원, ‘2011 우수학습 사례’ 시상
나만의 학습법, 우수 리포트 시상

어떻게 하면 학점을 잘 받을 수 있을까? 어떻게 하면 과제를 잘 수행해서 높은 점수를 받을 수 있을까? 많은 대학생들이 대학생활에서 중요하고 생각하고 고민하는 부분가운데 하나이다. 이런 고민을 해결해 줄 수 있는 재학생들의 나만의 우수 학습 비결과 리포트 쓰기 노하우가 공개됐다.

죽전캠퍼스 교수학습개발원(원장 홍인권)에서는 재학생들의 적극적인 학습개발 의욕을 고취하기 위해 ‘2011 우수학습 사례’를 공모했다. 이번 공모전은 ‘나만의 학습법’과 ‘우수 리포트’부문으로 나누어 진행됐으며, ‘나만의 학습법’ 부문에 7개 과제, ‘우수 리포트’부문에 15개 과제가 출품됐다.

지난 2월 8일 열린 공모전 시상식에서 ‘나만의 학습법’ 부문은 잘못된 공부 습관을 고치는 학습법을 주제로 한 신영(분자생물학과 2년)군이 최우수상(총장상)을 차지했으며, ‘우수 리포트’ 부문에서는 일본 역사교과서 왜곡이 한일관계에 미친 영향과 해결방안에 대한 과제를 제출한 고유성(정치외교학과 2년)군이 최우수상을 차지했다.
이 외에도 자신의 포트폴리오 효과를 선보인 조준식(토목환경공학과 4년)군이 ‘나만의 학습법’ 부문 우수상을, 동아시아문명의 기원과 형성에 관한 과제를 제출한 전희권(사학과 2년)군과 영국의 노동귀족개념에 관한 재조명에 대한 과제를 제출한 이민호(사학과 4년)군이 ‘우수 리포트’ 부문 우수상을 차지했다.

수상작에는 상장과 함께 최우수상(총장상) 30만원, 우수상 20만원, 장려상 10만원이 각각 수여되었다.

공모전을 진행한 홍인권 죽전캠퍼스 교수학습개발원장은 “우수학습 사례 공모전은 어떻게 하면 효과적인 대학생활을 할 수 있는지에 대한 재학생들의 고민과 노하우가 담겨져 있어, 같은 고민을 하고 있는 재학생들에게 좋은 참고가 될만하다”고 밝혔다.

2011 우수학습사례 공모전 수상자 명단